Россия – наша страна, а мы – ее общество. Само образование — должно быть сложным, а система образования – простой. Я представляю свой личный взгляд, если это кому-то интересно.
Общее образование. Учебное учреждение – школа. Общее образование состоит из двух неразделимых этапов: вступительного и основного. Возраст начала образования – 6 лет. Продолжительность – 10 лет, в т.ч. вступительный – 3 года, основной – 7 лет. Наименование обучаемого – школьник.
Все общие образовательные учреждения от сельской школы в глубинках России до школ для детей высших руководителей страны или детей дипломатического корпуса, расположенные на юридической территории РФ – должны проводить обучение всех школьников по единому образовательному стандарту, должны быть обеспечены в равной степени материальным методическим ресурсом и учительским составом. Уровень такого обеспечения должен соответствовать самому требовательному взгляду самого высокопоставленного или высокообеспеченного родителя. Единообразие образования – основа единства взглядов и методов, структуры ценностей всего населения страны. Все школьники в РФ обязаны носить единую школьную форму одежды: одного фасона, цвета, состава, материала. Никакие эмблемы школы на форме недопустимы. Любая попытка переделывания формы (напр.: укорачивание платья, юбки, ушивание брюк) – нарушение формы одежды с принятием мер наказания и исправления. Это не относится к подгонке формы под размеры ребенка. Форма стрижек – допускает только оговоренные вариации. Окрашивание волос или применение любых элементов макияжа в школе – недопустимо.
Вступительный этап общего образования. Цель этапа – умение читать, писать и считать. Читать – означает прочесть бегло и с выражением отрывок художественного текста, понять прочитанный текст, выделить главную мысль текста и уметь пересказать смысл прочитанного своими словами. Писать – означает умение записать под диктовку грамотно и аккуратно текст, выслушав текст, изложить его письменно. Считать – означает знание таблицы умножения, способность совершать простейшие арифметические действия (сложение, вычитание, умножение и деление) без использования подручных средств: деление уголком, умножение столбиком с цифрами до седьмого порядка включительно (миллионы), простейшие примеры и задачи, предполагающие сообразительность и навык счета. Вступительный этап может включать дополнительные уроки танцев, пения, лепки, иные предметы детского творчества, нравственности и физической развитости. Этап не может включать любые формы занятий иностранными языками, любые темы идеологического воспитания.
Основной этап общего образования. Цель этапа – получение наиболее общего представления о законах природы, общества и познания. Дисциплины: общий язык (русский, даже если не является родным языком), иностранный язык (по-выбору), математика (алгебра, планиметрия, тригонометрия, стереометрия, основы анализа, математическая логика), физика (механика, электричество, термодинамика, оптика), химия (неорганическая, органическая), история (древний мир, средневоковье, новый мир, новейшая, история России), литература (древняя, классическая, иностранная, отечественная), биология, обществоведение, география (физическая, экономическая, политическая), астрономия, физическая культура. Основной этап может включать дополнительные уроки идеологической направленности только в том случае, если в равной степени представлено не менее трех идеологических моделей, санитарно-гигиенического воспитания, полового и гендерного (физиологического и нравственного воспитания и осведомленности).
По окончании каждого курса обучения сдается составная аттестация в форме зачета (дифференцированного) или государственного экзамена. По окончании всего курса общего образования выдается свидетельство об окончании школы с приложением листа успеваемости (оценки в составе общего образования). Общее образование – не является степенью образования. Свидетельство выдается только в случае успешного завершения всего общего образования. Свидетельство – основание для рассмотрения заявления на соискание (поступление для дальнейшего обучения) среднего или высшего образования.
Среднее профессиональное образование (профессионалитет). Название учебного учреждения – колледж. Наименование обучаемого – стажер. Цель среднего образование – овладение профессией в полной мере. Продолжительность обучения 1 год. Все стажеры носят форму одежды установленного образца. Продолжительность обучения в 2 года может быть предусмотрена для продвинутой (углубленной подготовленности, напр.: техники (после техникумов), фельдшеры). Обязательно: закрепление производственных предприятий за колледжами, прохождение практики. Аттестационный результат обучения: представление самостоятельно выполненной профессиональной работы, пояснение понимания теоретических основ, исполнение практических навыков. Подготовка аттестационной работы может проводиться только на базе предприятия, только под руководством наставника предприятия. Решение об аттестации и присвоении профессии принимается государственной комиссией. Документ: диплом о среднем образовании с указанием шифр-кода и наименования профессии и приложением листа успеваемости. Выдача диплома предполагает автоматическое присвоение 1 разряда.
Дальнейшее повышение профессионализма может продолжаться курсами повышения и аттестацией с присвоением разрядности. Наименование обучаемого – курсант. Разряд – степень повышения квалификации для лиц со средним образованием. Класс – тоже для лиц с высшим образованием. Все степени повышения нумеруются одним порядком: 1 разряд профессионала (1 класс специалиста) – низший и присваивается вместе с выдачей диплома образовательным учреждением. Всего разрядов и классов в любой профессии или специальности должно быть пять. Разрядов и классов выше пятого – не существует. Любой повышающий разряд или класс присваивается только после окончания курсов, государственной аттестационной комиссией этих курсов. Повышающие аттестационные курсы не могут быть открыты на базе или в любой форме взаимодействия с образовательным учреждением.
В лист успеваемости заносятся наименования учебных дисциплин, почасовая нагрузка, форма аттестации, оценка (удовлетворительно, хорошо, отлично). В любом образовательном учреждении все образовательные дисциплины должны соответствовать утвержденному государством образовательному стандарту по набору и почасовке. Для средних и высших образовательных учреждений должны утверждаться государством наборы присваиваемых профессий и специальностей с указанием наборов дисциплин, почасовой нагрузки и кодов профессий и специальностей. Все образовательные учреждения обязаны придерживаться установленных стандартов обучения.
Высшее специальное образование (специалитет). Любое образование – целостный, неделимый процесс. Наименование высшего образовательного учреждения – институт. Наименование обучаемого – студент. Все студенты носят форму одежды установленного образца. Продолжительность обучения – 5 лет. Цель – овладение специальностью в полной мере. Допустима изначальная ориентация в сферу научного исследования. Наименование высшего научного учебного заведения – университет, с продолжительностью обучения – 6 лет. Каждая учебная дисциплина, согласно образовательному стандарту для конкретной специальности, завершается составной аттестацией в форме зачета (дифференцированного) или государственного экзамена. За каждым институтом (университетом) обязательно закрепление производственного (научного) предприятия (учреждения). Тема дипломной работы выбирается студентом из числа предложенных, готовится на базе и под руководством наставника предприятия (научного учреждения). Решение об аттестации принимается государственной аттестационной комиссией с присвоением шифр-кода и наименования специальности, выдачей диплома о высшем образовании с приложением листа успеваемости и присвоением 1 класса.
Состав государственной аттестационной комиссии всегда отбирается отдельным государственным органом контроля и надзора и не может включать в себя лиц профессорско-преподавательского состава базового института (университета). Для комиссий по среднему образованию – тоже.
Военное образование – состоит из этапов: начальной военной подготовки, начального военного образования, среднего военного образования, высшего военного образования.
Этап начальной военной подготовки (воспитания) в обязательном порядке проводится в составе основного этапа общего образования (школы) для обоих полов. Этап включает понятия строя, упорядоченности, рапорта, приказа, оружия (с проведением начальных стрельб), основ безопасности, гражданской обороны, эвакуации, спасения, связи, оружия массового поражения, структуры и назначения вооруженных сил, силовых министерств и ведомств, воспитание опрятности, аккуратности, осмотрительности, осторожности, решительности. Показано привлечение на разовые уроки штатных сотрудников соответствующих организаций (оперативного, командного, аналитического, следственного состава), посещение военных музеев и выставок, проведение уроков памяти с приглашением очевидцев или участников событий, прочие тематические мероприятия с привлечением компетентных сторонних источников информации. Этап обучения завершается контрольными стрельбами и военной игрой на местности.
Этап начального военного образования в обязательном порядке для обоих полов проводится в составе среднего образования на базе и по договору с учреждением военных образовательных курсов в рамках времени учебной программы в течение одного или двух лет. Цель: полновесная подготовленность и получение военно-учетной специальности, соответствующей среднему общеобразовательному уровню, что оканчивается полевыми сборами, аттестацией и выдачей военного билета, присвоением воинского звания (рядового – сержанта) с постановкой на военный учет. В дальнейшем аттестованные профессионалы могут подписать контракт с ВС РФ или производственным предприятием по собственному усмотрению.
Этап среднего военного образования в обязательном порядке для обоих полов проводится в составе высшего образования на базе и по договору с учреждением военных офицерских образовательных курсов в рамках времени учебной программы в течение трех старших курсов обучения. Т.о. при общей продолжительности в 5 лет: студенты первого и второго курсов от военной подготовки освобождены. После успешной защиты диплома и присвоении специальности высшего образования – военно-полевые сборы (три — шесть месяцев), аттестация, присвоение ВУС, офицерского воинского звания с выдачей удостоверения офицера ВС РФ и постановкой на учет. В дальнейшем аттестованные специалисты могут подписать контракт с ВС РФ или производственным предприятием (научным центром) по собственному усмотрению.
Этап высшего военного образования доступен только для лиц офицерского состава, избравших своей деятельностью военную службу и дослуживших до первого звания старшего офицера (майор). Решением командования воинской части такой офицер может быть направлен согласно разнарядке для обучения в военной академии рода войск. Академия – наименование высшего военного образовательного учреждения. Академия рода войск должна существовать для каждого рода войск ВС РФ в единственном учреждении. В равной степени относится ко всем военным или военизированным министерствам и ведомствам РФ. Присвоения первого генеральского воинского звания (генерал-майор) допустимо только для лиц, аттестованных по степени высшего военного образования.
На мой личный взгляд офицер-штабист – такая же военная специализация, как военврач, замполит, особист и т.д. Наравне с военно-медицинской академией или военно-политической должна быть и академия штаба (возможно генерального).
Все наименования всех званий в РФ и соответствующие знаки различия – должны быть единообразны для всех. По всем министерствам и ведомствам звания должны быть приведены в соответствие. Не может быть федеральных или муниципальных служащих. Могут быть государственные и частные работники (термин употребим для профессионалов) или служащие (термин употребим для специалистов). Военный или гражданский режим службы или работы определяется контрактом с работодателем. Любая гражданская организация при соответствующем положении или распадается (и бегом в военкомат или по месту сосредоточения на переформирование) или переводится на военный режим, а сотрудники становятся военнослужащими. Так и обратно.
Т.о. граждане РФ могут быть: получившими или не получившими общее образование, профессионалами-работниками-солдатами (разряды и военные разряды), специалистами-служащими-офицерами (классы и военные классы). Отдельные категории: государственные старшие и высшие служащие, научные служащие, независимо от класса с ученой степенью.
Единообразный подход – системный подход – в образовании создает не только единство взглядов всего населения на основные вопросы жизни цивилизации, деятельности человеческого общества, но порождает уверенность каждого в своем месте в этом обществе, практически постоянную мобилизационную готовность не только к защите рубежей Родины, но к организованному разрешению любых положений, бедствий и ситуаций.
Образование может быть только бесплатным, единообразным и общедоступным. Контр аргумент: бесплатное образование (или медицина…) порождает низкое качество. Точно! Неоплачиваемое государством: так и порождает. Содержать и контролировать образование, как и медицинское обслуживание, может и должно только государство. Вот когда это станет фактом, тогда и Система будет.
Можно сказать, что я опубликовал черновые наброски. Так ведь тема такая, что и трехсотая редакция – все равно будет черновиком.
Благодарю за внимание.
РФ, г.Ростов-на-Дону
Борчанкин С.Г.
14.07.2024-08.08.2024 № 021